Certificaciones para profesionales de accesibilidad

Hoy les traigo una lista de certificaciones que pueden tomar si son profesionales de accesibilidad.

¿Qué es la IAAP?

Es la asociacion internacional de profesionales de accesibilidad. Es una organización sin fines de lucro que, a través de un sistema de membresías reúne a individuos y organizaciones enfocadas en la accesibilidad o que están en el proceso de desarrollar sus habilidades y estrategias de accesibilidad.

¿Por qué certificarte en accesibilidad?

Porque no hay tanto conocimiento actualmente ni madurez en las empresas para poder seleccionar a los profesionales de accesibilidad, por lo tanto tener un título que acredite que sabes lo que decis sabes es un plus para las empresas, ya que confiaran en las instituciones que los certifiquen.

¿Por qué certificarte en la IAAP?

Porque es la única organización de profesionales a nivel internacional que certifica en materia de accesibilidad.

Su trabajo esta basado en el apoyo y la colaboración de sus miembros para el crecimiento de todos en materia de accesibilidad.

Además proveen una lista de recursos para que estudies y te explican cómo será el examen.

La certificación aunque se paga en dólares, tiene un descuento para países en desarrollo. (osea si sos o vivis en cualquier país de latinoamérica podes obtener un descuento)

¿En qué me puedo certificar?

La IAAP cuenta con 5 certificaciones, para acceder a estas se logra a través de distintos examenes.

• Certified Professional in Accessibility Core Competencies (CPACC)
• Web Accessibility Specialist (WAS)
• Certified Professional in Web Accessibility (CPWA) (este no tiene examen te lo dan si aprobas con éxito CPACC y WAS).
• Accessible Document Specialist (ADS)
• Certified Professional in Accessible Built Environments (CPABE)

Pero ¿Por donde te conviene empezar?

Si sos diseñador de experiencia e interfaces, te recomiendo empezar por el primero CPACC. ¿Por qué? Porque certifica tus habilidades en:

• Discapacidad, retos y tecnologías de apoyo.
• Accesibilidad y diseño universal
• Leyes, estándares y estrategias de gestión.

Yo lo hice y si tuve que estudiar algunas cosas fuera de mi zona de confort de diseñadora, pero que si hacen parte de mi carrera como experta en accesibilidad.

¿En que idioma puedo rendir?

Por ahora la certificación de CPACC esta en inglés y en alemán. Pero sabemos que estan pensando en hacerlo en español en los futuros años ya que junto a DALAT y Hear Colors hicimos una convocatoria para llamar profesionales y traducir los conocimientos. Actualmente esto se encuentra en Revisión por parte de la IAAP.

¿Como estudio para el examen?

Podes estudiar por tu cuenta como autodidacta, a ver es importante entender que si sos un porfesional de accesibilidad la información del examen son cosas que ya sabes (en su mayoria) quizas no conoces todas las reglamentaciones como me pasaba a mi porque vengo del mundo del diseño, pero son temas que tiene sentido que conozcan y son parte del conocimiento base del profesional.

También podes comprar un curso para que te enseñen, recomiendo dos cursos:

• Deque University en ingles
• Hear Colors en español

Deque University página logueada

Hear Colors página de inicio

Examen CPACC

La IAPP provee una Guía de estudio para la certificación CPACC, esta contiene toda la info de lo que se toma en el examen de una manera mas extensa que la lista de la web.

Se toma un total de 100 preguntas multiple opción en inglés en 2 horas de examen, pero si su idioma nativo no es inglés se puede pedir una extensión de 1 hora, yo lo hice y me sirvio para dar una repasada a todas las preguntas.

La lista de lo que se toma te lo dejo aquí:

Primera parte: Discapacidades, desafíos y tecnologías de asistencia (40%)

A. Caracterizar y diferenciar entre modelos teóricos de discapacidad, incluidas las fortalezas y debilidades de sus suposiciones subyacentes

• 1. Modelo médico
• 2. Modelo Social
• 3. Modelo Biopsicosocial
• 4. Modelo económico
• 5. Modelo de Soluciones Funcionales
• 6. Modelo de Identidad Social o Filiación Cultural
• 7. Modelo de caridad

B. Demostrar comprensión de las categorías y características de las discapacidades y las barreras asociadas (TIC y mundo físico)

• 1. Discapacidades visuales
• 2. Discapacidades auditivas
• 3. Sordoceguera
• 4. Discapacidades del habla
• 5. Discapacidades de movilidad, flexibilidad y estructura corporal
• 6. Discapacidades cognitivas
• 7. Discapacidades convulsivas
• 8. Discapacidades psicológicas/psiquiátricas
• 9. Discapacidades múltiples/compuestas

C. Identificar Tecnologías de Apoyo Apropiadas y Estrategias de Adaptación a Nivel del Individuo para Discapacidades Permanentes, impedimentos temporales y situacionales (TIC y Mundo Físico)

• 1. Tecnologías de apoyo para discapacidades visuales y estrategias de adaptación
• 2. Tecnologías de apoyo para discapacidades auditivas y estrategias de adaptación
• 3. Sordoceguera
• 4. Tecnologías de apoyo para discapacidades del habla y estrategias de adaptación
• 5. Movilidad, flexibilidad y estructura corporal Tecnologías de apoyo y estrategias de adaptación
• 6. Tecnologías de apoyopara discapacidades convulsivas y estrategias de adaptación
• 7. Discapacidades psicológicas/psiquiátricas Tecnologías de apoyo y estrategias de adaptación
• 8. Discapacidades múltiples/compuestas Tecnologías de apoyo y estrategias de adaptación

D. Demostrar una comprensión de las tendencias de los datos y las implicaciones de la demografía y las estadísticas de discapacidad

E. Aplicar la etiqueta de discapacidad en la práctica

Segunda parte Accesibilidad y Diseño Universal (40%)

A. Distinguir entre adaptaciones individualizadas (soluciones diseñadas solo para personas excepcionales, para compensar las deficiencias en el diseño principal) y diseño universal (artículos o entornos diseñados para ser utilizados por una amplia gama de personas con diversas habilidades)

B. Identificar los beneficios de la accesibilidad

C. Identificar y aplicar los principios de accesibilidad (de WCAG 2.1) de accesibilidad web

D. Identificar y aplicar los principios de accesibilidad para el entorno construido

E. Identificar y aplicar los principios del diseño universal

F. Identificar y aplicar los principios del diseño universal para el aprendizaje (UDL)

• 1. Definir el Concepto de Diseño Universal para el Aprendizaje
• 2. Definir el Concepto de Usabilidad y Experiencia de Usuario (UX)

Tercera parte: Normas, Leyes y Estrategias de Gestión (20%)

A. Identificar y Caracterizar las Declaraciones y Convenciones Internacionales sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

• 1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos
• 2. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)
• 3. El Tratado de Marrakech

B. Identificar y Caracterizar Instrumentos Regionales sobre Derechos Humanos y Discapacidad

• 1. Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea
• 2. La Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos
• 3. La Convención Interamericana sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad

C. Identificar y Caracterizar Instrumentos Nacionales y Provinciales sobre Derechos de las Personas con Discapacidad

• 1. La Ley de Igualdad de 2010
• 2. La Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990
• 3. Ley de Ontarianos con Discapacidades de 2001

D. Identificar y Caracterizar Leyes y Regulaciones de Compras Gubernamentales y Específicas de Dominio

• 1. Ejemplos de leyes específicas de dominio
• 2. Ejemplos de Leyes de Adquisiciones

E. Aplicación de Normas y Normas de Accesibilidad a las TIC

F. Integración de la accesibilidad a las TIC en toda la organización

• 1. Recursos
• 2. Recomendaciones de la Iniciativa de Accesibilidad Web del W3C
• 3. Directrices de la Agencia Europea para las Necesidades Especiales y la Educación Inclusiva
• 4. Modelo de madurez de accesibilidad del Business Disability Forum
• 5. La importancia de los campeones de la gestión
• 6. Evaluación de la accesibilidad
• 7. Reclutamiento y Contratación
• 8. Estrategias de gestión de las comunicaciones
• 9. Implicaciones legales y de relaciones públicas
• 10. Procesos de contratación

Parece mucha información por eso recomiendo preparar el examen con tiempo. Fue la primera certificación que tomaba en mi vida asi que tenia muchas dudas, nervios y miedo. Por suerte estudie con mi colega

Susana Pallero

y eso me ayudo a reducir la incertidumbre.

También como mi primer idioma no es el inglés eso presento un doble reto, pero de nuevo para cerrar la brecha con el idioma les recomiendo tomar un curso en linea. Si sos una persona con discapacidad podes pedir los cursos de Deque University gratis.

Si tienen dudas, y puedo ayudarles preguntarme en mis redes sociales. También si te interesa que hable más de la info arriba expuesta dejamelo saber en los comentarios.